#描述#
方程一词出现在中国早期的数学专著《九章算术》中，其“卷第八”即名“方程”。<br>
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卷第八（一）为：<br>
今有上禾三秉，中禾二秉，下禾一秉，实三十九斗；上禾二秉，中禾三秉，下禾一秉，实三十四斗；
上禾一秉，中禾二秉，下禾三秉，实二十六斗。问上、中、下禾实一秉各几何？<br>
答曰：<br>
上禾一秉，九斗、四分斗之一，<br>
中禾一秉，四斗、四分斗之一，<br>
下禾一秉，二斗、四分斗之三。<br>
</pre></center>
　　方程术曰：置上禾三秉，中禾二秉，下禾一秉，实三十九斗，于右方。中、左禾列如右方。以右行上禾遍乘中行而以直除。又乘其次，亦以直除。然以中行中禾不尽者遍乘左行而以直除。左方下禾不尽者，上为法，下为实。实即下禾之实。求中禾，以法乘中行下实，而除下禾之实。余如中禾秉数而一，即中禾之实。求上禾亦以法乘右行下实，而除下禾、中禾之实。余如上禾秉数而一，即上禾之实。实皆如法，各得一斗。<br>
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翻成白话即为：<br>
现在这里有上等黍3捆、中等黍2捆、下等黍1捆，打出的黍共有39斗；有上等黍2捆、中等黍3捆、下等黍1捆，打出的黍共有34斗；有上等黍1捆、中等黍2捆、下等黍3捆，打出的黍共有26斗。问1捆上等黍、1捆中等黍、1捆下等黍各能打出多少斗黍？<br>
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到了魏晋时期，大数学家刘徽注《九章算术》时，给这种“方程”下的定义是：<br>
程，课程也。群物总杂，各列有数，总言其实，令每行为率。二物者再程，三物者三程，皆如物数程之。并列为行，故谓之方程。<br>
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这里所谓的“课程”指的是按不同物品的数量关系列出的式子。“实”就是式中的常数项。“令每行为率”，就是由一个条件列一行式子，横列代表一个未知量。“如物数程之”，就是有几个未知数就必须列出几个等式。“方”的本义是并，将两条船并起来，船头拴在一起，谓之方。故而列出的一系列式子称“方程”。<br>
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下面给方程下一个定义：方程式或简称方程，是含有未知数的等式。方程中，恒等式叫做恒等方程，例如 (y + 2)^2 = y^2 + 4y + 4；矛盾式叫做矛盾方程，如 x + 1 = x。在未知数等于某特定值时，恰能使等号两边的值相等者称为条件方程，例如 x + 3 = 8，在 x = 5 时等号成立。能使方程左右两边相等的未知数的解叫做方程的解。求出方程的解或说明方程无解的这一过程叫做解方程。<br>
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现在，问题的核心来了，请你解方程：<img src="http://bbs.zjut.com/attachments/forumid_369/1110300022f6d50825c6b3ace7.gif"><br>

#格式#
##输入格式##
无

##输出格式##
N行，每行一个实数，是上面方程的一个解，解按从小到大排列，均保留三位小数。为了防止剧透，N需要你自己算，而且为了防止你too simple, sometimes naive，我告诉你N不是0。

#样例1#
##样例输入1##

无

##样例输出1##

不剧透

#限制#
1000ms
32768KB

#提示#

#来源#
MatRush