组合数
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#描述#
贝贝的老师问了,在1、2、3、4、5这五个不同的数字中取出3个数字,取法数会有几个?贝贝摆弄了半天,终于回答说,是10个。那么,在这五个数字中取出2个数字,这种取法又会有几个呢?坐在贝贝旁边的同学回答说,也是10个。咦,贝贝差一点想说,那应该要少于10个。如果是我们也这样想,那真令人汗颜哪!
就是这些说难但又不难的问题,总是困惑着小学生们。像这种在多个元素中取出其中的几个,有几种取法,实际上就是数学上叫作组合数的东西。现在请你用快速而科学的计算来编一道程序,帮这些小朋友们解惑吧。
#格式#
##输入格式##
输入数据中包含了不多于50对的正整数n,m(m≤n≤20)。
##输出格式##
对于每对整数n、m,输出在n个元素中选取m个元素的组合数。每个这样的组合数独立占一行。
#样例1#
##样例输入1##
5 2
18 13
##样例输出1##
10
8568
#限制#
1000ms
32768KB
#提示#
#来源#
qianneng
2024_2025(1)C0023实验6+李强老师班级
- 状态
- 已结束
- 规则
- ACM/ICPC
- 题目
- 7
- 开始于
- 2024-12-05 08:00
- 结束于
- 2024-12-12 08:00
- 持续时间
- 168.0 小时
- 主持人
- 参赛人数
- 44